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Jouer en apprenant et apprendre en jouant : voilà une clé qui semble évidente pour l’éducation des enfants. Mais qu’en est-il pour la formation des adultes, en particulier en Éducation permanente ? Karinne Noiret et Laetitia Godefroid soutiennent l’idée que l’activité ludique est un outil intéressant pour renforcer des « sujets-acteurs » de leur propre vie et de la vie en société. Après s’être intéressées aux représentations qui habitent les adultes au sujet des jeux, elles interrogent le rôle pédagogique de ceux-ci et proposent des balises pour que le jeu s’inscrive pleinement dans un processus de formation en Éducation permanente.